Co je kognitivní:
Kognitivní odkazuje procesy, jejichž prostřednictvím jsou jednotlivci schopni generovat a asimilovat znalosti. Kognitivní je slovo, které pochází z latiny vím y znamená „vědět“.
V psychologii se používá pojem kognitivní zmínka o lidských schopnostech, které umožňují rozvoj znalostí prostřednictvím smyslů, zkušeností, interpretací a asociací, které jednotlivci vytvářejí z informací, které již mají.
Jakmile jsou znalosti generovány, lidé si nadále spojují různé informace, jazyky a intuice, které je motivují k neustálému formulování nových znalostí. Je to vrozený proces, který se snaží uspokojit určité lidské potřeby.
Proto, když mluvíme o kognitivním myšlení, hovoří se o vztazích a interpretacích, které jednotlivci dělají o tom, co pozorují a vnímají s ohledem na objekt nebo zkušenost, jejichž výsledek vyvolává reakci.
To je možné, protože lidské bytosti kombinují v myšlenkovém procesu největší soubor schopností, které vedou k procesu rozvoje znalostí.
Existují teorie o tom, jak analyzovat a interpretovat vše, co souvisí s kognitivními schopnostmi, navrženými různými vědci, mezi nimiž vynikají mimo jiné Jean Piaget a Lev Vygotski.
Kognitivní vývoj
Kognitivní vývoj je chápán jako soubor intelektuálních procesů generovaných lidskou vůlí a kapacitou hledat odpovědi na různé neznámé, které omezují možnost porozumění kontextu, který nás obklopuje.
Na základě Piagetova výzkumu začíná kognitivní vývoj v dětství, kdy se děti snaží různými způsoby porozumět a přizpůsobit se všemu, co je obklopuje a co jim není známo. Tento vývoj probíhá ve čtyřech fázích nazývaných:
Senzomotor: nastává od narození do dvou let věku. V této fázi dítě rozvíjí své učení prostřednictvím smyslů a reprezentací, které vytváří v paměti předmětů a situací.
Předoperační: Pokrývá jeviště ve věku od dvou do sedmi let, kdy dítě již dokáže interpretovat určité symboly a reakce, začíná brát v úvahu své prostředí a rozvíjí jazyk. Začíná vývoj logických myšlenek.
Provozní beton: se vyvíjí mezi sedmi a dvanácti lety. Vyznačuje se hlavně schopností abstraktního a morálního uvažování, prostřednictvím logiky, v konkrétních situacích.
Formální funkční: pohybuje se od jedenácti do patnácti let. Jednotlivec iniciuje intelektuální vývoj prostřednictvím smyslů, formuluje koncepty a řeší problémy. V této fázi dochází k nárůstu mezilidských vztahů a utváření osobní identity.
Kognitivní vývoj je proto postupný, aby bylo dosaženo mentální rovnováhy, která umožňuje úplný vývoj jedince.
Kognitivní učení
Kognitivní učení je proces, jehož prostřednictvím informace procházejí kognitivním systémem jednotlivce, to znamená, že tyto informace zpracovává a generuje odpověď.
Kognitivní učení prožívá různé emoce a využívá různé nástroje, které podporují kognitivní vývoj, pomocí kterého generuje nové způsoby porozumění a analýzy nových znalostí.
