Co je empirismus:
Je znám jako empirismus dosud filozofické hnutí, které se opírá o lidské zkušenosti jako jediné odpovědné za formování myšlenek a konceptů existujících ve světě.
Empirismus je filozofická a epistemologická doktrína, která se zmiňuje o tom, že veškeré poznání, které člověk vlastní nebo získá, je produktem zkušenosti, ať už vnitřní nebo vnější, a proto je vnímáno jako důsledek smyslů.
Empirizmus jako takový popírá, že by absolutní pravda byla člověku přístupná, protože ji musí vážit, a na základě zkušeností ji lze pevně získat, pokud je pravdivá, nebo naopak ji opravit, upravit nebo opustit. Empirické znalosti se skládají ze všeho, co je známo, aniž bychom měli vědecké znalosti, například: je známo, že oheň hoří, protože tato zkušenost již byla prožita.
S ohledem na výše uvedené lze dospět k závěru, že zkušenost je základem, původem a limity poznání. Pro empirismus je tedy znalost připuštěna, pouze pokud je schválena zkušeností, která je základem znalostí, jak již bylo zmíněno.
Pojem empirismus vzniká v novověku, v sedmnáctém a osmnáctém století, ve Velké Británii, jako důsledek filozofického trendu, který vycházel ze středověku. Prvním teoretikem, který se začal zabývat doktrínou empirismu, byl anglický filozof John Locke (1632-1704), který tvrdil, že lidská mysl je „prázdný list“, nebo v opačném případě „tabula rasa“, kde vnější dojmy, pro která neuznává existenci narozených myšlenek, ani univerzální znalosti.
Kromě Johna Lockeho však při tvorbě konceptu empirismu byli další významní angličtí autoři, jako například: Francis Bacon, který zdůraznil důležitost induktivního uvažování místo deduktivního, Hobbes naznačil, že původ poznání byl výsledkem rozumný zážitek a Hume naznačil, že nápady jsou založeny na posloupnosti dojmů nebo vnímání.
Aristoteles, platonův žák, racionalista, přisuzoval velkou zkušenost zkušenostem s vědomostmi, protože hmotné věci lze poznat empiricky, ale také naznačil, že k odhalení příčin a formulaci závěrů je zásadní rozum. Dá se říci, že dokonalostí pro filozofa starověkého Řecka je unie, je znalost této zkušenosti spolu s reflexí.
Nakonec termín empirický Jedná se o adjektivum, které popisuje něco, co je založeno na praxi, zkušenostech a pozorování faktů. Podobně se tento termín vztahuje na každého jednotlivce, který následuje empirismus.
- Empirický.
- Pozitivismus.
Logický empirismus
Logický nebo racionální empirismus, známý také jako neopozitivismus nebo logický pozitivismus, se objevil během první třetiny 20. století vědeckou skupinou a filozofy, kteří vytvořili Vídeňský kruh, vyvinuli logický empirismus jako filosofický proud, který potvrzuje význam vědecké kontroly filozofický About-Meaning.com.
Kromě hlavního zájmu uvedeného filozofického hnutí, vývoje nebo použití skutečného jazyka, který vyjadřuje smyslově vnímatelné nebo fyzické fyzické jevy.
Empirismus a racionalismus
Na rozdíl od empirismu vzniká racionalismus, který je podle tohoto poznání dosažen použitím rozumu, který je tímto pohledem jako jediná schopnost, která vede člověka k poznání pravdy. V tomto smyslu se racionalismus staví proti informacím získaným prostřednictvím smyslů, protože mohou být zavádějící, a proto poskytují jednotlivci nesprávné informace.
Racionalismus je filozofické hnutí, které se v Evropě objevilo v 17. a 18. století.
Empirismus a kritika
Kritika je epistemologická doktrína vyvinutá filozofem Immanuelem Kantem, považovaná za mezipolohu mezi dogmatismem a skepticismem, která odmítá všechna tvrzení, která nejsou analyzována, bez důvodů a důvodů k dosažení pravdy.
Empirismus a vrozenost
Nepřirozenost je proud filozofického myšlení, který stanoví, že znalosti jsou vrozené, to znamená, že jednotlivci při narození již určité znalosti mají. Na základě toho stoupenci tohoto proudu potvrzují, že jednotlivci by měli dostávat podněty, aby bylo možné rozvíjet a zavádět do praxe v každodenním životě všechny existující znalosti nebo nápady.
Empirismus v psychologii
Psychologie se díky své funkci a cílům zaměřuje na to, že se musí řídit zkušeností a vnímáním, protože předmět psychologie musí být dán zkušenosti, zejména chování subjektu a nikoli mysli , protože duševní stavy jsou irelevantní k zohlednění postoje nebo chování studovaného jedince.
To vše proto, že chování jednotlivce závisí na vlivu ve vnějším prostředí, a nikoli na vnitřním nebo vrozeném charakteru, který odborníci kladou velký důraz na zkušenosti, učení a zejména na vlastnosti a chování organismů a člověka.
