Co je kognitivní:
Význam pojmu kognitivní souvisí s proces získávání znalostí (poznávání) prostřednictvím informací přijímaných prostředím, učení.
Slovo kognitivní pochází z latiny budu vědět, co to znamená znát. Poznání zahrnuje mnoho faktorů, jako je myšlení, jazyk, vnímání, paměť, uvažování, pozornost, řešení problémů, rozhodování atd., Které jsou součástí intelektuálního rozvoje a zkušeností.
Kognitivní psychologie v rámci kognitivních věd souvisí se studiem mentálních procesů, které ovlivňují chování každého jednotlivce a intelektuální vývoj. Podle švýcarského myslitele, psychologa, biologa a epistemologa Jean Piageta, je intelektuální aktivita spojena s fungováním samotného organismu, s biologickým vývojem každého člověka.
Kognitivní paradigma
Kognitivní teorie nebo kognitivní paradigma vytvořené Piagetem tvrdí, že konstrukce každé lidské bytosti je proces, ke kterému dochází během vývoje člověka v jeho dětství. Proces je rozdělen do čtyř fází:
- Senzorická motorika (0–2 roky): dítě využívá své smysly (které se plně rozvíjejí) a motorické dovednosti k tomu, aby věděly, co ho obklopuje;
- Předoperační (2–7 let): charakterizované internalizací reakcí předchozího stádia, které vedou k duševním činům, které dosud nejsou kategorizovány jako operace kvůli jejich neurčitosti, nedostatečnosti nebo nedostatečné reverzibilitě;
- Operativně konkrétní (8–11 let): odkazuje na logické operace používané k řešení problémů;
- Operativně-formální (v průměru od 12 do 16 let): dítě nebo dospělý může formulovat opravdu abstraktní myšlenky nebo hypotetický deduktivní typ myšlení.
Kognitivně behaviorální terapie
Kognitivní terapie je oblast studia vlivu myšlení na chování člověka. Spojením těchto dvou konceptů vznikla kognitivně-behaviorální terapie (CBT) aplikovaná na psychoterapii.
