Co je distanční vzdělávání:
Distanční vzdělávání je rozvíjející se systém výuky a učení částečný nebo naprosto prostřednictvím informačních a komunikačních technologií (IKT) v obousměrném režimu mezi učitelem a studenty. Tento systém nahrazuje model osobní interakce ve třídě výukovým modelem, díky kterému je student odpovědný za své vlastní školení.
Distanční vzdělávání vyplývá z potřeby masírovat vzdělávání, což vyžaduje snížení investic do tradičního modelu výuky.
Před příchodem internetu proběhlo distanční vzdělávání Korespondencí. V tomto systému obdrželi studenti průvodce a další studijní materiály poštou, aby se později dostavili na průběžné a / nebo závěrečné zkoušky. V některých případech mohli studenti vybrat zdroje přímo ze vzdělávacích institucí.
S rozvojem TIC, model distančního vzdělávání prostřednictvím korespondence se nepoužívá a dnes zůstává v platnosti pouze u těch populací, kde je přístup na internet problematický nebo nulový.
Protože oba modely stále existují, některé tento termín používají virtuální vzdělávání rozlišit ten, který používá pouze digitální média.
Distanční vzdělávání a platformy e-learning
Existuje sada nástrojů pro distanční vzdělávání platformy e-learning nebo z e-learning. Jedná se o typ digitální platformy, která je speciálně navržena tak, aby simulovala prostředí ve třídě a prováděla studijní činnosti, aniž by musela cestovat do školy kampus akademický. Proto pracovní prostředí v rámci platforem e-learning být nazván kampus virtuální.
Platformy e-learning umožňují následující aktivity: diskusní fóra, elektronické tabule, interaktivní dotazníky, virtuální knihovny, videa, zvukové soubory, portfolia, vzdělávací hry, video učebny v reálném čase, vývoj dokumentů pro spolupráci a mnoho dalších.
Tyto platformy mohou být otevřené (zdarma) nebo komerční. Některé platformy e-learning Nejznámější open source jsou: Moodle, Chamilo, Plátno nebo Sakai. Z reklam můžeme zmínit Černá tabule, vzdělávací nebo První třída.
I když jsou navrženy jako nástroje pro distanční vzdělávání, platformy e-learning byly úspěšně používány různými institucemi jako doplněk k výuka ve třídě, protože usnadňují procesy monitorování a hodnocení.
Výhody distančního vzdělávání
- Student ani učitel nemusí do cesty investovat čas ani peníze.
- Předpokládá snížení nákladů na vzdělávání a reálnou možnost jeho masifikace.
- Absence zeměpisných omezení upřednostňuje mezinárodní projekty spojování a spolupráce.
- Nabízí flexibilitu ve studijních hodinách, kdy probíhají aktivity v reálném čase.
- Učitel nabízí různé typy nástrojů k nabízení svého obsahu.
- Je interaktivní / participativní.
- Upřednostňuje vzdělávání samouk: student je přímo zodpovědný za jejich proces učení a za správu jejich času.
Nevýhody distančního vzdělávání
- Vytváří nedůvěru ohledně hodnotících kritérií a jejich platnosti.
- Potíže studentů a / nebo učitelů přizpůsobit se virtuálním zdrojům.
- Učitel vyžaduje spoustu času na přizpůsobení obsahu dostupným nástrojům.
- Striktně to závisí na správném fungování internetu a elektřiny, aby byl ohrožen úspěch činností v reálném čase.
- Nedostatek rychlosti v procesu řešení pochybností a obav, ne-li úplná absence příležitostí pro osobní interakci.
- Technické poruchy studijních platforem nebo potíže s používáním nepřátelských platforem.
- Nedostatek osobní interakce mezi účastníky, ať už je to učitel-student nebo student-student.
