Význam dyslexie (co to je, koncept a definice)

Co je to dyslexie:

Dyslexie se nazývá jazykové potíže, které mají někteří lidé, pokud jde o plynulost a porozumění čtení a výslovnost určitých slov. To znamená dekódovat slova, problémy s vyslovováním některých písmen a mimo jiné zpracovat About-Meaning.com.

Lidé, kteří byli diagnostikováni s dyslexií, se nazývají dyslektik nebo dyslektik, podle potřeby.

V důsledku toho dyslexie způsobuje různé potíže s učenímzejména v raném věku, kdy se děti učí mluvit, číst a psát, dokonce i během procesu učení matematických výpočtů.

V některých případech si lidé často pletou dyslexii s určitým druhem vizuálních problémů právě proto, že mají omylem tendenci měnit pořadí písmen ve slovech, slov v textu a čísel.

V oborech psychologie a psychiatrie bylo zjištěno, že dyslexie hlavně vzniká potíže s učením a rozvojem čtení a psaní, ale nesouvisí to ani nemá nic společného s jinými typy fyzických, motorických nebo smyslových problémů.

Je třeba zmínit, že ačkoli dyslexie ovlivňuje jazyk, nejedná se o obtíže spojené s inteligencí jednotlivců, ve skutečnosti lze prostřednictvím specializované metodiky a vytrvalosti překonat problémy se čtením, psaním a jazykem.

Proto někdo, kdo je dyslektik, může být stejně inteligentní a konkurenceschopný jako kdokoli jiný.

Dokonce ani vědci a odborníci v oblasti neurologie, psychiatrie a psychologie nebyli schopni určit skutečnou příčinu dyslexie. Je však známo, že může mít dva možné počátky:

  • Dyslexie může být přenášena geneticky, takže v rodině může být více než jeden dyslektik.
  • Anatomie a aktivita mozku v oblastech souvisejících se schopnostmi čtení se u dyslektiků liší.

Druhy dyslexie

Dyslexie se může projevovat různými způsoby. V některých případech ji lze získat poškozením mozku a v jiných může být dyslexie evoluční, není-li včas věnována pozornost, zejména pokud dítě nebo dospělý nemají dobrý vzdělávací základ pro podporu čtení a psaní.

Nyní jsou určeny dva typy dyslexie:

Fonologická dyslexie

Je to ten, ve kterém lidé s touto obtížností mají tendenci obecně číst všechna ta slova, která uznávají, ale aniž by se zastavili v těch, která neznají nebo jsou pro čtenáře nové.

Dyslektici proto nevědí, jak vyslovovat nová slova a dělat chyby, stejně jako ostatní slova, která patří do stejné rodiny, jsou zmatení. Nejčastější chybou je pravopis a výslovnost.

Povrchová dyslexie

Je charakterizován tím, že lidé nejsou schopni rozpoznat určitá slova, která jsou známá pouhým okem, protože čtou po malých útržcích, tj. Po slabikách, a ne po celých slovech.

Dalším důvodem může být plynulost čtení, která bude záviset na rychlém a přesném rozpoznání slov, která tvoří text, na první pohled.

Tento typ dyslexie se vyskytuje u dětí i dospělých a jeho největší problém nastává, když psaní slova neodpovídá jeho výslovnosti.

Jiné typy dyslexie

Existují i ​​jiné typy dyslexie, které jsou také běžné, například dyskalkulie související s matematickými dovednostmi, při nichž se mění pořadí čísel.

Poruchy pozornosti a hyperaktivity a dysgrafie, což je mimo jiné obtížné správně psát slova.

Léčba dyslexie

Dyslexie je obtíž, která nezmizí, ale existují různé metody a léčby, pomocí kterých můžete své potíže snížit.

Pokyny a podpora

Jedná se o multisenzorickou, sekvenční a strukturovanou výuku jazyka. Jedná se o metodu, pomocí které se čtení učí pomocí různých textur, zvuků, postav, činností, které usnadňují učení fonetiky a pravopisu slov.

Terapie

Odborníci navrhli různé strategie, aby lidé s dyslexií mohli rozpoznat fonetiku slov a dekódovat jejich význam v těch, které jim znesnadňují vyslovování, čtení nebo psaní.

Zvuky slabik slov souvisejí a poté se provede jejich úplná výslovnost. Například rýmování nebo volání pozornosti, když uslyší určitou slabiku.

Pracovat doma

Práce specialistů by měla pokračovat doma individuálně nebo s pomocí jiné osoby, aby bylo možné rychle překonat jazykové obtíže, tj. Čtení, psaní a mluvení.

Konzistentní terapie a cvičení doma dosahují rychlého zlepšení u osoby s dyslexií.

Vám pomůže rozvoji místa, sdílet stránku s přáteli

wave wave wave wave wave