Jaké jsou 4 fáze vývoje Piagetu?
The Piagetovy vývojové fáze jsou čtyři:
- Senzorický motorický stupeň (0 až 2 roky)
- Předprovozní fáze (od dvou do sedmi let)
- Fáze konkrétních operací (od sedmi do jedenácti let)
- Fáze formálních operací (od jedenácti let)
Tyto fáze, také známé jako Piagetovy fáze nebo fáze, byly výsledkem vyšetřování švýcarského psychologa a výzkumníka. Jean piaget, který navrhl teorii o kognitivním vývoji u lidí, která převládá dodnes.
Pro Piaget začíná vývoj inteligence v dětství a má čtyři fáze s definovaným věkem a charakteristikami.
Senzorický motorický stupeň (od narození do dvou let)
Je to fáze, ve které dítě začíná komunikovat s vnějším světem a začíná se zajímat o podněty, které poskytuje.
Mezi další vynikající vlastnosti této fáze vývoje patří:
- Vrozená schopnost rozlišovat řeč jiných typů zvuků
- Komunikace prostřednictvím pláče během prvního roku života.
- Výslovnost prvních slov a krátké věty od 12 měsíců.
- Zájem o rekreační aktivity, které generují smyslové reakce (lechtání, jasné barvy, písničky nebo zvuky atd.)
- Opakování činností, jako způsob, jak lépe porozumět tomu, co se děje ve vnějším světě (opakované házení hračkou, tahání deky atd.).
Viz také Učení.
Předprovozní fáze (od dvou do sedmi let)
Tato fáze kognitivního vývoje, charakterizovaná vstupem dítěte do formálního vzdělávacího systému, zahrnuje rozvoj logiky a používání kategorií ke klasifikaci předmětů a reality.
Některé události typické pro tuto fázi jsou:
- První sociální interakce mimo rodinný kontext.
- Rozšíření slovní zásoby (kvůli sociální interakci a školnímu učení).
- Rozvíjení empatie a schopnost interpretovat role oddělující je od reality.
- Sebestředné myšlení (zaměřeno na vaše potřeby).
- Dítě je velmi zvědavé pochopit svět, takže se obvykle ptá „proč“ věcí.
Specifické operace (od sedmi do jedenácti let)
V této fázi vývoje se děti začínají učit a procvičovat jednoduchá matematická fakta, která stimulují jejich logické myšlení (2 + 2 = 4). Lze vidět i další pokroky, například:
- Schopnost být empatický (může pochopit, jak se cítí ostatní lidé).
- Rozvoj myšlenek logické v rané fázi.
- Abstraktní myšlení není rozvinuté, což jim brání porozumět složitým tématům.
Viz také Dětství.
Formální operace (od jedenácti let)
Poslední fáze kognitivního vývoje je od pre-dospívání po dospělost. V této fázi je možné zaznamenat pokrok v několika aspektech:
- Rozvoj větší kapacity pro vytváření abstraktních závěrů z logického myšlení.
- Pochopení existence různých způsobů myšlení k tobě, zvláště v prvních dospívajících letech.
- Od této fáze vývoje si děti začínají formulovat hypotézy pro sebe, a to i na aspekty reality, které jsou stále neznámé.
Viz také Fáze lidského vývoje.
Piagetova teorie kognitivního vývoje
V 19. století navrhl švýcarský psycholog Jean Piaget teorii, která měla velký dopad na behaviorální vědy. Piagetova teorie kognitivního vývoje uvádí, že lidská inteligence má fáze s definovanými charakteristikami. A že vývoj těchto kognitivních schopností začíná od okamžiku narození.
Pro Piaget každá fáze vývoje pomáhá strukturovat další, díky čemuž dítě získává stále více schopností a schopností a rozšiřuje svou kognitivní kapacitu v různých aspektech: smyslová zkušenost, jazyk, logické myšlení, sociální interakce atd.
Ačkoli Piagetova teorie kognitivního vývoje popisuje určité typy pokroku podle věku, nejde o rigidní přístup, protože každé dítě má svůj vlastní proces. Jen proto, že dítě nedosáhne milníku v určitém věku, neznamená to, že ho nedosáhne později.
Faktorů, které ovlivňují kognitivní vývoj, je mnoho, od schématu myšlení kojence, jeho interakce s prostředím a vnějších podnětů atd. Existuje tedy několik důvodů, proč by dítě mohlo zaostávat ve vývoji svých kognitivních schopností.
Viz také:
- Kognitivní vývoj.
- Kognitivní paradigma.
- Teorie osobnosti.
